亚博买球 少先队活动计划计划

日期:2021-04-01 02:29:43 浏览量: 99

为了有效地保证活动的质量水平百人牛牛平台 ,经常有必要根据具体情况事先制定活动计划。活动计划实际上是针对与活动相关的因素的书面计划。一项出色的活动计划的特点是什么?以下是编辑收集的有关“少先队”活动计划计划的样本文章,欢迎阅读和收集。

少先队活动计划计划1

一、指导思想:

为了促进学校少先队的工作,本届连任将选出最杰出的少先队担任旅长委员会的职务,并在少先队的工作中形成新的局面,他们拥有自己的工作自己的活动,建立自己的职位并管理自己的事务。活动方案。这次重选的目的是使年轻的先驱者能够说出自己最满意的名字,同时能够为年轻的先驱者提供威望,专业知识和有代表性的旅干部。

二、事件的目的:

公开,公正,公正

三、参加条件:

1、三年级至六年级的年轻先驱,他们在品格和学习上都很出色。

2、对青年先锋队的工作充满热情,能够积极主动地为团队成员服务,对团队成员负责,并成为团队成员的“公务员”。

3、具有一定的活动能力和组织管理能力,善于团结大多数学生,在工作中积极主动和创新。

4、被认为是团队成员中的杰出人物,可以树立榜样,可以树立榜样并发挥领导作用。

5、可以独立完成老师分配的所有任务华体会 ,并且能够观察事物并敏锐地处理各种事务。

6、刻苦学习,拥有良好的成绩,并具有个性特征。

四、选举方法和程序

1、 3至6年级的每个中队选举2名候选人→旅部组织每个团队成员,以民主方式选举一个新的旅委员会。

2、应聘者应该做什么:

①自我介绍。设计自己的页面(A4纸)和内容(包括您的姓名,性别,班级,专业和爱好等),并张贴自己的照片,以使所有人都知道并了解您。 (学校会提前在消息栏中显示它)

②竞赛演讲稿。候选人将在1分钟内发表现成的演讲,解释选举的优势,竞选职位,谈论自己的工作计划,并将演讲内容整理成书面材料并将其打印在A4纸上

③球员的才艺展示。每位候选人都准备2至3分钟的表演节目,无论采用哪种格式。

3、自我介绍和比赛演说(留一份副本)应在9月17日之前提交给大队部门。

4、 1级至6级学生依次投票。 (每个人准备9粒豆)

五、选举职位(9)

团队负责人,副团队负责人,组织部长,研究部长,宣传部长,文化娱乐部长,体育部长,劳工部长和纪检部长。

六、竞选时间

9月21日下午的第二节课(暂定)。

地点:在校园里举行

少先队活动计划计划2

一、指导思想

为了纪念中国青年先锋队成立二十周年,为了更好地培养所有成员对先锋队的朴素情感,并以独特的方式庆祝少年先锋队的生日,我们学校积极组织全体少先队开展“向党献红围巾”“主题活动。力争成为四个好男孩,牢记党和人民的高度信任,在道德,智力,身体,审美等方面全面发展和劳动,并愿意为建设一个繁荣,民主,文明,和谐的现代社会主义国家贡献智慧和力量。

二、活动时间

10月11日至10月30日,xxx。

三、活动主题

红围巾对党的心意

四、活动内容

一、与团队成立xx周年相结合,在10月13日,即团队成立之日,使用新团队入学典礼,深入组织和开展活动;

二、组织每个中队的讲师在班级基础上举行“红色围巾之心献给党”主题班。

三、结合音乐课,音乐老师教新队员们唱“中国青年先锋队之歌”,要求队员们唱歌,准确地唱歌,并且唱得很好。

四、每个中队都出版了特刊《向党红围巾》黑板报并进行了评估;

五、邀请一位老党员向所有团队成员进行演讲,以使团队成员了解聚会少先队活动计划,了解聚会并热爱聚会;

六、开展“与党员和朋友的牵手活动”,组织团队成员和党员组成“小手拉手”对,并开展各种形式的交流活动,以增进他们的了解和亲密关系参加聚会;

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七、每个中队都学会唱两首红色的爱情派对和爱国歌曲,以便“团队有歌唱,每个人都唱歌”;

八、开展了“红围巾对党的心”学术校园读书日的“和我一起成长的好书”;

九、组织了每个中队,以“给党的红色围巾心”为主题进行手写和书法比赛。

十、组织每个中队参加Red Song Contest,对优秀中队进行表彰和奖励;

十个一、组织四、 五、个六年级学生进行“闯入红色故事”讲故事比赛,并表彰和奖励杰出的人;

十年级二、组织了四、 五、六年级,举办了“我的党的红色围巾,我继承的革命传统”演讲比赛,并表彰和表彰了杰出的人。

通过这次“向党献上红围巾”主题团队活动,学校从小就使团队成员能够演唱团队歌曲,学习团队礼节,学习聚会历史以及了解聚会。教育激发了大多数团队成员自觉地与国家相适应的发展和进步,国家的未来发展紧密相连,增强了党和团队组织意识的凝聚力,进一步培养了革命精神。

少先队活动计划计划3

一、活动目标。

为了彻底贯彻教育学院倡导的“快乐星星,快乐青年先锋”活动的载体,帮助学生对生活感到快乐,体验学习的快乐,并能够积极为他人创造幸福。在活动经历中,了解宽容,懂得感恩,懂得付出。

二、活动提示。

1.营造活动氛围。

通过营造“以学生发展为导向”的课余活动氛围,学生可以体验快乐,开阔视野,激发兴趣,培养情感,发展个性,培养创新精神和实践能力。

2.培养对活动的认识。

培养学生积极,合作,竞争和创新的能力,并感受到活动带来的快乐。

3.规范活动的实施。

在活动实施期间,应规范活动的要求,注意事项,安全性和其他问题,以使学生更有效地参与活动。

4.创建了一个活动载体。

通过创建载体活动,学生将更愿意参加。

三、实施计划。

1.营造活动气氛。

学生是班上的单元。学生学习和生活环境的好坏直接影响他们的身心健康。因此,加强班级文化建设,营造健康向上的育人氛围非常重要。干净,美丽,和谐的课堂环境有利于培养学生的情感和心灵的净化;建立健康,进取,丰富的课堂文化有利于学生的快乐成长。

2.培养活动意识。

通过创建丰富多彩的“快乐星星,快乐少先队”活动,学生可以积极参与,并在活动中与大家分享幸福,增强学生的合作意识,更有效地促进学生的情感态度和价值观。能够健康地成长。

3.活动执行规范。

对于学生参加的活动,有必要规范活动的要求,规则,注意事项,安全问题等。在确保活动质量的基础上,学生将增强其标准化和公平竞争的意识,使学生养成良好的生活习惯,使自己的内涵和人文精神得到更好的锻炼和改善。

4.创建活动载体。

为了使学生的课余生活更加丰富多彩,新学期增加了一些活动材料,例如:中国象棋,围棋,五子棋和其他国际象棋;羽毛球,篮球,乒乓球等球类运动,以及跳绳,钥匙等活动材料。同时,为了帮助您体验阅读的乐趣,我们精心创建了一个书角。

活动承运人之一:

开展各种“快乐杯”系列活动。

第二学期开展了“欢乐杯”中国象棋比赛,野兽象棋比赛,五子棋比赛,羽毛球比赛,卡拉OK比赛,逆跑比赛,计算能力比赛等一系列活动。

活动载体二:

举办主题为“快乐的星星,快乐的年轻先驱队”的班级和团队班。

四、事件效果。

通过一个学期活动的发展,学生们进一步提高了自己的个性和优势。学生可以在活动中感到快乐,并可以与伴侣分享快乐。它改变了以前的状况,即学生在课余时间无事可做。在他们面前的是阅读课外书籍,下棋,打羽毛球,跳绳,踢脚踢球和其他有意义的活动。它不仅可以让学生在紧张的课业后放松自己的神经。 ,这也大大提高了学业成绩。

预想的五、事件。

在进一步完善“以学生发展为导向”的“快乐书”系列活动,增强学生的内涵和人文精神的基础上,我们将开展一系列阅读活动,一系列文化,体育活动。未来活动中的艺术活动和实践经验系列活动。

简而言之,为学生开展课外活动是教育教学中必不可少的工作。我们应在这方面进一步探索和实践,坚持“以学生发展为导向”的理念,使学生能够体验华体会app官方下载 ,分享幸福,开阔视野,激发兴趣,养成情感,发展个性,培养创新精神和实践能力,实现道德,智力,身体美等的相互渗透和协调发展,使课外活动成为学生可持续发展的另一个主要前沿。

少先队活动计划计划4

一、指导思想

少先队章_少先队活动计划_动态少先队旗

少先队中队是玩家学习和活动的主要场所。健康的中队文化的形成可以激发学生的思想,升华他们的个性,培养他们的情感,促进他们的道德操守和培养他们的主人翁精神。在现代教育中,建立“特色中队”是建立良好班级文化的有效途径。

二、事件的目的

构建中队特色管理模式,促进每个中队自身特色的形成BB雷电pk ,同时形成学校道德教育管理的整合紧密结合的模式,为中队辅导员和教师的综合发展搭建一个丰富的平台。所有年轻的先驱。

三、活动过程

([一)促销启动阶段(3月中旬)

创建“特色中队”动员会议,介绍“特色中队”创作活动的目的和意义,介绍特色中队的创作方法,以及优秀的“特色中队”内部的创作和活动经验。省外。

([二)计划阶段(3月下旬)

结合班级特点,充分发挥学生的主体作用,制定活动计划。采用免费声明,并在3月31日之前由交通大学团队总部审核后执行。报告信息:

1、“特殊中队”的名称和口号。 (结合自身特点,突出中队的个性)

2、“特色中队”创建项目。 (注意个性和有效性的结合)

(三)活动实施阶段(4月初-6月初)

1、每个申请中队都按照计划进行了外观布置和积极的准备工作。

外观反映了类的外观。可以在室内和室外设置特征显示区域。布局结合了学生的年龄特征,并突出了孩子气。内容可以是“显示”,“公开”,“比较”和“记录”

2、根据计划设计进行活动。

(1)该活动具有计划,安全保证计划和记录。

(2)实现壁内和壁外活动的组合;中队活动和小队活动的组合;指导活动和独立活动的组合;个性创造和统一的学校活动的组合。

(3)整个活动过程应密切关注学校德育活动的总体方向真人三公 ,以符合儿童和青少年的年龄特征和爱好,中队的特色以及整体活动突出显示一个“新”字。

(4)要注意充分利用学校宣传媒体(电台,窗口,网站,中队顾问会议等)来促进和交流中队特色活动。

3、旅部每月举行一次特色中队活动经验交流会(与班主任的例行会议相结合)。

([四)成就展示阶段

1、特殊中队活动观察和中队信息显示。

2、整理特征中队管理模型并促进其实施。

([五)摘要和识别阶段

1、在6月中旬,每个中队总结了本学期“特色中队”活动的结果,结合了教练和队员的总结,并提交了“特色中队”活动的摘要。到少先队部。

2、在6月下旬,活动的领导组织根据每个中队的活动向特色中队颁发了卡。

3、 6月底,少先队部总结了创建“特色中队”的学校活动。

少先队活动计划5

活动主题:珍惜生命,从我开始

活动目的:

1、使用年轻的开拓者喜欢听的主题团队会议形式,使团队成员可以了解自我保护的知识,树立自我保护的概念,并提高自我保护的意识

2、让更多的学生参加活​​动,很好地学习和使用自我保护方法,并培养自我保护的能力。

3、通过电力,消防,食品,运输和活动安全方面的自我保护知识学习和技能竞赛,提高团队成员的自我防护意识和能力,并初步发展自我防护能力。

活动类型:

实践经验,收集和组织中队主题会议

活动前的准备工作:

1、鼓励学生阅读和查找有关自我保健知识的书籍和材料。将您所了解的知识组织到安全知识竞赛问题中,并准备相关图片

2、指示团队成员创建和编译安全韵律,并进行了演示和学习。实现基本安全知识的普及。

活动过程:

一、中队长主持中队会议仪式:

二、中队长宣布活动开始:

主持人A和B :(背景音乐“祖国是一座花园”)我们是祖国的花朵。父母,老师和社会都以一切可能的方式关心和爱护我们的成长。

A:但是在我们成长的过程中,有时会遇到一些意想不到的事件。如果您缺乏保护自己的知识和能力,就会陷入麻烦,受伤甚至危及生命。

B:如果您能够从容,勇敢和明智地使用所有可以用来保护自己的条件和方法,您将能够克服困难,成为生活中的坚强人。

A,B:今天,我们将围绕“珍惜生命,从我开始”这一主题举行团队会议。

三、开展活动

(一),我要谈谈安全和自我保护

1、该小组分类并使用各种形式报告了自己收集的有关电力,食品,运输和活动安全的自我保护知识。

电力安全团队:解释所收集的电力安全知识。

交通安全团队:

(1)会在学校门口显示交通拥堵的照片,并说明这种现象造成的安全隐患;

([2)仿真性能:

A:校钟响了。学生该回家了。看,学生们走出了学校大门。

(素描表演)一群学生在人行道上排队过马路;四名学生走来踢去球,球滚到了道路上,车辆急刹车了。两个学生在交谈时过马路;一位同学正在散步和读书;有同学在路上玩滑板。

B:这些学生的行为正确吗?我们应该做什么? (学生讲话和讨论)

([3)朗诵收集并创作的有关交通安全的儿童歌曲。

饮食安全小组:公布调查中同学食用的不洁食品和零食的数据,交换这些食品的危害,并收集各种健康安全食用方法。

活动安全团队:如何报告突然发生的地震,火灾,如何逃生,以及如果有人掉入水中该怎么办?如何与陌生人打交道,摔倒和摔倒怎么办等等。

A:我们的团队将邀请消防队的叔叔参加。你知道他们在做什么吗?发生火灾时该怎么办? (同学来示范)他们做对了吗?接下来,我们请消防大叔评判。 (幻灯片显示:消防员发表评论并演示逃离地震和火灾的正确方法)

消防队大叔教我们:[建筑物着火时冷静,从走廊逃生是捷径,阻止烟雾进入房屋,并在阳台上寻求帮助可以挽救生命] 。 (显示在屏幕上)

(视频播放:萧江山在洪水中爬上一棵树,等待中国人民解放军的营救)

B:这就是1998年发生的事情。您知道小江山终于得救了吗?在这种情况下,您知道该怎么办吗?

[当洪水来临时,不要害怕,迅速寻求帮助并爬上去,关闭煤气和电源,寻找木板作为木筏]。 (显示在屏幕上)

A:谁说发生了雷暴,他们是如何做到的? [道路上有雷暴的危险,请勿行驶,蹲下,远离高高的物体,并且请勿在室内拨打电话]。 (显示在屏幕上)

(表现:一个学生乘电梯,但突然电梯停了下来,摔坏了。)答:谁会告诉小明此时他该怎么办? [不要害怕被困在电梯中,电梯不会滑落,不断呼吁救援,最好冷静地等待]。 (显示在屏幕上)

B:我们每天都必须上下楼梯。您会发现,这是在我们的校园课之间发生的。

小表演:“课间十分钟”

素描中同学的表现正确吗? (上楼梯和下楼梯时,您必须保持正确的姿势。您不能推我,我会推您,更别说在走廊里乱七八糟了。)

有时,在电影院,足球场和学校走廊中,由于紧急情况下的拥挤和践踏,将有无法控制和令人恐惧的人潮。这时,我们应该:[不要小看那令人恐惧的人流,拥挤和践踏真的很惨。迅速躲在墙壁附近,然后从容地选择逃生路线]。 (显示在屏幕上)

(二),自我保护和安全攻击练习

第一个障碍:从紧急情况的中间出现-紧急电话的大考验

1、显示一组电话号码:9

确定每个数字的用途。 (如果遇到坏人,请打110;如果遇到交通事故,请打122;如果遇到火灾,请打119;如果遇到疾病,请打12 0)

2、现场模拟:拨打119紧急电话号码

假设的情况:上学期的一天,我们学校操场旁边的垃圾桶突然着火了。由于风和火的蔓延,暂时没有灭火器。我应该打什么电话号码,怎么打?

(在报警时,请告知火的具体位置,时间,名称和联系方式等)

第二阶段:逐步进行校园安全清查

1、在学校,如果我们得到正确的答案,我们应该如何注意安全,进行多项选择竞赛并获得一颗星。

校园安全多项选择题:

([1)下课了,该怎么办

①打球②追赶比赛③跳绳

([2)不允许带什么东西进入学校大门

①球②三角尺③锋利的武器,易燃物品

([3)哪种行为是错误的

①跳高,跳远②爬墙,滑梯③爬单杠,摆动

([4)如何上下楼梯

①保持在右边②保持在左边③可以左右移动

(5)如果我发现我的同学意外受伤并骨折了,该怎么办

①站着看②②立即向老师汇报③帮助他回到教室休息

2、休息期间,2、的两个同学在教室里玩。当唐佳强行关闭门时,袁林的右手拇指被夹在门缝中。他的手指骨折了,指甲掉了,鲜血在流,他还不能写字。

这是一个深刻的教训。如果您也出席该活动,如何避免此类事故?比任何人的方法都要好。

第三阶段:反“ Mo”精英家庭安全演习

1、场景彩排

星期天,当你一个人在家时,一个陌生人来了。你做什么工作?排练:动臂,动臂,敲门...

2、一个陌生人看到你一个人在家想进来。如果遇到这种情况,如果你一个人在家怎么办?命名答案

(1)那个陌生人对你说:“我正在大修煤气,这地板上的管道有问题。”但是你从未见过他。

(2)那个陌生人对你说:“我是你爸爸妈妈的好朋友。请他们今天回来吃饭,他们要我带你去那里。”

(3)那个陌生人假装可怜,说:“可怜和可怜,我两天没吃饭了。你​​能给我吃点东西吗?”

第四张通行证:眼睛和金色的眼睛-烤鸡肉串的安全标志

安全标志一直提醒着我们,您知道吗?

(出示安全标志以供识别,每个小组必须回答。)

第五级:安全的儿童歌剧(每人一句话)

小团队成员,去上学,在人行道上行走,

过马路,不要四处走动,观察十字路口的信号。

楼梯不拥挤,小组活动受到约束。

来回走动,不要跑步,不要浪费。

体育锻炼是科学的,有很多事故。

家用电器和煤气,在打开它们之前,请先阅读说明。

着火时不要惊慌,请大人帮助。

放学后回家,快点,父母担心迟到。

在遇到骗子时想一想,趁机溜溜。

一个人在家关门,和别人聊天时要小心。

当您发现有坏人要闯门时,请尽快拨打110。

牢记安全知识,幸福永远伴随着您和我!

四、奖项结论

向该级别的获奖者提供奖品。

A,B:每个人都在谈论安全知识,每个人都知道自我保护。只有了解自我保护,提高警惕和加强预防,您才能将危险变成微风并快乐地成长。相信自己,请大声对我说:“珍爱的生活,从我开始-我是一名保安。”

五、参赞的演讲:

六、参赞人呼号

七、撤出国旗并致敬! (播放标志歌曲)

八、中队长宣布主题小组的结束

少先队章_少先队活动计划_动态少先队旗

少先队活动计划计划6

一、活动目的

1、让青年先锋队在社区中实施青年鹰行动,激励青年先锋队积极参加青年鹰标准比赛,并提高他们的工作能力。

2、让团队成员了解热爱劳动的优良传统,并明确表明热爱劳动是热爱祖国的一种具体体现。

3、培养学生的实践能力。

二、活动准备

1、准备工具并了解劳动力需求的详细信息。

2、根据需要安排小型娱乐节目。

3、编写“每日劳动”竞赛的测试题。

4、制作“小劳动者”的旗帜和臂章。

三、活动地点

桃心中央学校大队部

四、活动过程

([一)有明确目的的自我评价

1、团队成员聚集在一起执行团队会议仪式。

2、主持人上台并向年轻先驱们展示了一个明确的目标。

年轻的开拓者,我们伟大的祖国有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。伟大的中国工人在数千年的生产实践中凭着自己的智慧和努力,创造了杰出的民族文化底蕴。热爱工作是热爱祖国的具体体现。我们每位年轻的开拓者都应该养成从小就热爱劳动的良好习惯,并长大后为祖国贡献自己的力量。

3、每个团队都通过各种娱乐表演报告交流活动之前的劳动状况。

⑴一队表现形式:快板

引言:我们古老的工人为我们留下了许多传统美德。无论是火药,指南针,造纸还是活字印刷,这四项世界文明的伟大发明都是由聪明聪明的工人在他们的工作中发明的。而且,伟大的中华民族正以这种伟大的劳动精神不断创造一个新的世界!

⑵第二队表演形式:童话表演

简介:学生们表演了草莓兔童话故事,解释说应该从小就养成热爱劳动的好习惯,并且他们不会养成伸出衣服,吃饭时张开嘴巴的坏习惯。 。您必须具有一定程度的处理能力,并尝试尽可能多地做自己的事情。

⑶第三队表现形式:数据显示

简介:学生展示由年轻先驱者组织的自己的自愿劳动集合,以展示当代热爱劳动的年轻先驱者的良好习惯。

⑷第四支团队表现形式:草图

引言:我是一个热爱劳动的好男孩。学生们执行他们可以为家庭做的小事情。他们受到家人和朋友的赞扬和鼓励,并激发了热爱工作的团队成员的情绪。

([二)上街为人民服务

1、辅导员目标明确少先队活动计划,路线安排并提出安全要求。

2、在选定的“小工”的带领下,每个小组的成员挥舞着小旗,上街游行,组织起来在学校附近和过道的街道上尽其所能。

3、The team members returned to the school safely within the specified time.

(三)Communication performance, form a habit

The 1、 squadron gathers, exchanges the "labor" performance of the teams, talks about their own labor experience, and feels the joy that labor brings to themselves.

2、 The counselor concluded, affirmed the performance of the team members, further expressed hope, clearly that the development of good working habits is a good quality that every young pioneer should have, and it is a concrete manifestation of patriotism, and strive to cultivate the good habits of the team members. Improve the labor ability of the team members.

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